Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: X

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realizar una breve conversación sobre las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Realizar una dinámica de reconocimiento de emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) a través de gestos, expresiones faciales y dibujos.


• Reflexionar sobre las diferentes situaciones que nos generan emociones y cómo podemos expresarlas de manera adecuada.


• Asignar una tarea para llevar a cabo durante la semana: realizar un dibujo que represente una emoción que hayan experimentado.

Sesión 2: Aprendiendo a identificar las emociones en los demás (45 minutos)

• Iniciar la sesión revisando los dibujos realizados por los alumnos y promover una conversación sobre las emociones representadas.


• Presentar diferentes situaciones a través de imágenes, videos o cuentos y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que se están representando en ellas.


• Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos actúen diferentes emociones y sus compañeros deben identificarlas.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer las emociones en los demás para poder establecer vínculos afectivos y de empatía.


• Asignar una tarea para llevar a cabo durante la semana: identificar las emociones en los demás en difere