Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y artística en la sociedad.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de lenguajes artísticos y su relación con la diversidad cultural.


• Análisis de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo (danza, teatro, música, etc.).


• Identificación de elementos de diversidad cultural presentes en dichas manifestaciones.

Cierre:

• Debatir y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en el ámbito artístico.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas que representen la diversidad cultural de México y del mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Realización de una actividad de socialización de los ejemplos de manifestaciones artísticas encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis y reflexión sobre los ejemplos presentados por los alumnos, poniendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Identificación de los elementos de diversidad cult