Comprensión y producción de textos informativos sobre el consumismo: causas-consecuencias y formas de revertirlo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre el consumismo: causas-consecuencias y formas de revertirlo.

Objetivo: Reconocer vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: el consumismo y su impacto en el ámbito educativo, social y ambiental.


• Actividad: Brainstorming sobre las causas y consecuencias del consumismo.


• Lectura de textos informativos sobre el consumismo y discusión en grupo.


• Tarea para casa: Investigar sobre formas de revertir el consumismo.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: cada alumno comparte las formas de revertir el consumismo que investigó.


• Actividad: Análisis de textos informativos sobre el tema, identificando los vínculos entre las causas, consecuencias y formas de revertir el consumismo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de tomar acciones para revertir el consumismo.


• Tarea para casa: Elaborar un folleto informativo sobre el consumismo y sus efectos.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: cada alumno presenta su folleto informativo al grupo.


• Actividad: Discusión en grupo sobre los aspectos destacados en los folletos y cómo se relacionan con el tema.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre los vínculos entre el consumismo, sus consecuencias y las formas de revertirlo.


• Tarea para casa: Investigar sobre casos reales de proyectos comunitarios que hayan logrado reducir el consumismo en su entorno.

Sesión 4:

• Revisión de la tarea: cada alumno comparte sus halla