Descripción y reconocimiento de los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el entorno.
Isabel Betancourt
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
Tema: Descripción y reconocimiento de los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el entorno.
Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)
- Presentar el tema de la clase y explicar la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.
- Plantear el problema a través de una historia o situación problemática relacionada con el entorno natural.
- Fomentar la curiosidad y motivación de los estudiantes para investigar y resolver el problema.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un componente de la naturaleza o ser vivo para investigar.
- Proporcionar recursos como libros, videos y materiales de investigación para que los estudiantes recopilen información sobre su tema asignado.
- Guiar a los estudiantes en la investigación y promover el pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras.
Sesión 3: Análisis y comprensión de la información (45 minutos)
- Facilitar una discusión en grupos sobre la información recopilada.
- Promover el intercambio de ideas y la reflexión sobre la importancia de cada ser vivo y componente de la naturaleza en el ecosistema.
- Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, animando a l