Alimentación saludable y sus características

Hugo Michel Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Alimentación saludable y sus características
Objetivo: Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una alimentación saludable.

    • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar si consideran que son saludables o no.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar las características de una alimentación saludable, como consumir frutas y verduras diariamente, evitar alimentos procesados y azucarados, beber suficiente agua, etc.

    • Realizar una actividad práctica: pedir a los alumnos que traigan de casa una etiqueta de un alimento y en grupos, analicen si es saludable o no, justificando su respuesta.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las características de una alimentación saludable.

    • Pedir a los alumnos que elaboren un compromiso individual para mejorar sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.




Sesión 2:
Tema: Diseño de estrategias para mejorar los hábitos alimentarios
Objetivo: Diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos el compromiso individual que elaboraron en la sesión anterior.

    • Reflexionar sobre los desafíos que pueden enfrentar para cumplir con ese compromiso.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • En grupos, pedir a los alumnos que diseñen estrategias para mejorar los hábitos alimentarios en el contexto escolar.

    • Brindar ejemplos de estrategia