"Comunicación inclusiva a través de las artes"

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicación inclusiva a través de las artes"

Objetivo: Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Bajo nivel de redacción, no hacen uso adecuado de las mayúsculas y signos de puntuación, bajo nivel de lectura y fluidez.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.


• Explicar la problemática relacionada con el bajo nivel de redacción, el uso inadecuado de mayúsculas y signos de puntuación, y el bajo nivel de lectura y fluidez.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comunicación inclusiva y el impacto que puede tener en la sociedad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación alternativas y aumentativas.


• Presentar ejemplos de proyectos artísticos que utilizan la comunicación inclusiva como eje central.


• Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre un sistema alternativo o aumentativo de comunicación y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte las enseñanzas que han adquirido.


• Reflexionar en grupo sobre las posibilidades que ofrecen los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en el contexto artístico.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con algunos de estos sistemas de comunicaci