Presentación y creación de un ambiente de confianza.

Wendy Borjon
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivos de aprendizaje:



  • Reconocer y utilizar el lenguaje oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Participar en actividades lúdicas y de socialización con sus pares para desarrollar habilidades comunicativas.

  • Identificar y utilizar las vocales y palabras básicas en actividades de comunicación oral.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Presentación y creación de un ambiente de confianza.


Actividades:



  1. Saludo y presentación: Los alumnos se saludarán entre sí y se presentarán diciendo su nombre y algo que les gusta hacer.

  2. Juego del teléfono descompuesto: Se formará una fila y el primer niño susurrará una palabra a su compañero, quien la pasará al siguiente y así sucesivamente. Al final de la fila, se dirá en voz alta la palabra que se escuchó para verificar si se mantuvo la misma.

  3. Reflexión en grupo: Se realizará una charla sobre la importancia de escuchar con atención y hablar de forma clara para que la comunicación sea efectiva.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Expresión de necesidades y emociones.


Actividades:



  1. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y simularán diferentes escenarios donde tengan que expresar una necesidad o emoción (por ejemplo, necesitar ir al baño, tener hambre, estar contento/a, estar triste, etc.).

  2. Puesta en común: Cada pareja compartirá con el grupo qué necesidad o emoción representaron y cómo se expresaron verbalmente.

  3. Creación de un mural: Los alumnos dibujarán diferentes emociones y necesidades en una hoja grande de papel y lo pegarán en la pared del aula para futuras referencias.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Expresión de gustos e ideas.


Activ