Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando el cuerpo a través del movimiento

• Inicio: Saludo y calentamiento corporal con música.


• Desarrollo: Presentación de diferentes movimientos básicos (correr, saltar, girar, etc.) y exploración de los mismos en un espacio abierto.


• Cierre: Reflexión sobre los diferentes movimientos realizados y cómo se sintieron al hacerlos.

Sesión 2: Juegos de movimiento en equipos

• Inicio: Recordatorio de los movimientos explorados en la sesión anterior.


• Desarrollo: Organización de equipos para realizar juegos de movimiento en el aula o patio, como carreras de relevos, saltos de cuerda, etc.


• Cierre: Conversación sobre cómo se puede trabajar en equipo para lograr diferentes movimientos y qué habilidades se requieren.

Sesión 3: Movimientos corporales y música

• Inicio: Repaso de los movimientos explorados anteriormente.


• Desarrollo: Realización de una pequeña coreografía utilizando diferentes movimientos corporales y música.


• Cierre: Presentación de la coreografía a los demás compañeros y reflexión sobre la importancia de la música en el movimiento.

Sesión 4: Circuitos de movimiento

• Inicio: Calentamiento corpora