La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Rodríguez Aguilar Hilda - ROAH710927MMSDGL07
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - 2º de Secundaria
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender: Se le dificulta aplicar la cultura de paz para la toma de decisiones de manera presencial y virtual que promueven los derechos humanos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
ENFOQUE DE VIDA SALUDABLE:
- Promover el bienestar emocional y mental de los alumnos.
- Fomentar la empatía y el respeto hacia los demás.
- Estimular la reflexión crítica y el pensamiento ético.
SESIÓN 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realización de una dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y respeto.
- Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la toma de decisiones.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición sobre los conceptos clave de la cultura de paz y los derechos humanos.
- Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja cómo aplican la cultura de paz en su vida diaria, tanto en contextos presenciales como virtuales.
- Discusión en pequeños grupos sobre las problemáticas y dificultades que encuentran al aplicar la cultura de paz en sus decisiones.
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en los grupos.
Cierre (10 minutos):
- Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar un póster