Exposición sobre temas diversos

Gabriela Cristobal
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Elaboración de materiales de apoyo para exposiciones


Actividades:



  1. Introducción al tema de la exposición y explicación de los objetivos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de materiales de apoyo que se pueden utilizar en una exposición (pósters, diapositivas, ejemplos concretos, etc.).

  3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes temas para que elijan uno y comiencen a planificar su exposición, incluyendo los materiales de apoyo que utilizarán.

  4. Cada grupo debe hacer una lista de los materiales que utilizarán y presentarla al resto de la clase.

  5. Reflexionar sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer la exposición.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Preparación de apuntes y guías para la exposición


Actividades:



  1. Revisar los temas elegidos por cada grupo y proporcionarles recursos adicionales para su investigación.

  2. Explicar cómo realizar apuntes y guías para la exposición, resaltando la importancia de la organización