Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Adrian LG
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística


Sesión 1: Explorando las formas de comunicación en la comunidad (convivencia sana para la paz)


Objetivo: Los alumnos identificarán las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad, promoviendo la convivencia sana para la paz.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente utilizando una palabra o frase en su lengua materna.

    • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante valorar la forma en que se comunican las personas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Observación y reflexión. Mostrar imágenes de diferentes escenarios de la comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen las formas de comunicación presentes (hablar, escribir, señas, etc.).

    • Actividad 2: Juego de roles. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles de personajes de la comunidad (maestro, vendedor, médico, etc.). Cada grupo debe representar una situación de comunicación utilizando palabras, frases o señas propias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al utilizar las palabras, frases o señas propias en la actividad? ¿Qué aprendieron sobre la diversidad lingüística en la comunidad?

    • Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar o vecino sobre la forma en que se comunican en su comunidad y registrar la información en un dibujo o escritura.




Sesión 2: Expresión de emociones y sentimientos a través del lenguaje


Objetivo: Los alumnos utilizarán el lenguaje para expresar sus emociones y sentimientos, fomentando la convivencia sana y respetuosa.