Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Secundaria 2º para Artes: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión

Objetivo: Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

1. Presentación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la inclusión
   
   
   • Generación de expectativas sobre el tema
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proyección de un video o presentación sobre la importancia de la comunicación en la inclusión social
   
   
   • Reflexión y debate sobre el contenido del video
   
   
   • Planteamiento de preguntas guía para la reflexión
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo

3. Exposición teórica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación sobre los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y su relación con las artes
   
   
   • Presentación de ejemplos de cómo se pueden utilizar estos sistemas artísticamente
   
   
   • Resolución de dudas e inquietudes de los alumnos
   
   
   
   



4. Actividad práctica (30 minutos)

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños
   
   
   • Asignación de un sistema alternativo y aumentativo de comunicación a cada grupo
   
   
   • Cada grupo deberá crear una propuesta artística utilizando dicho sistema de comunicación
   
   
   • Los alumnos podrán utilizar el cuerpo, el espacio, el tiempo y otros elementos de las artes en su propuesta
   
   
   
   

Fase 3: Cierre

5. Presentación y