Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema

• Presentación del problema: En la comunidad en la que nos desarrollamos se carece de una relación armónica entre las personas y con la naturaleza.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas de esta falta de relación armónica.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué es importante tener una relación armónica con la naturaleza? ¿Qué consecuencias puede tener la falta de esa relación?

Sesión 2: Investigación y análisis

• Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente, como el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


• Cada grupo expondrá sus hallazgos al resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre cómo estos factores pueden ayudar a mejorar la relación con la naturaleza en la comunidad.

Sesión 3: Reflexión y debate

• Los alumnos se organizarán en círculos de debate para discutir sobre las acciones concretas que pueden realizar para promover una relación armónica con la naturaleza en su comunidad.


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