Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Landy De
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática abordada: Por los bajos recursos económicos, los alumnos no cuentan con el material necesario para la realización de sus actividades.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a los alumnos: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de contar con los recursos necesarios para el desarrollo de actividades escolares.

  • Presentación del problema: "Por los bajos recursos económicos, los alumnos no cuentan con el material necesario para la realización de sus actividades".

  • Discusión en torno a posibles soluciones y alternativas para resolver el problema.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con la recolección y donación de materiales escolares.

  • Diseño de un plan estratégico para llevar a cabo una campaña de recolección de materiales escolares en la comunidad.

  • Identificación de los medios técnicos e insumos necesarios para implementar la campaña.


Cierre:



  • Presentación de los planes estratégicos diseñados por cada equipo.

  • Elección del plan que se llevará a cabo.

  • Asignación de roles y responsabilidades a cada miembro del equipo.

  • Acuerdo sobre las fechas y lugares de recolección de materiales.


Sesión 2:


Inicio:



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