Introducción al tema y comprensión de textos
maria lilia arias
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y comprensión de textos
Tiempo estimado: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de los riesgos de desastre y crisis humanitarias, y desarrollar habilidades de comprensión de textos relacionados con este tema.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el tema general.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una situación problema: "Imagina que un terremoto ha ocurrido en una ciudad cercana y ha causado daños significativos. ¿Cómo crees que esto afectará a las personas y a la sociedad en general?"
- Generación de una lluvia de ideas para identificar los posibles efectos de un desastre natural.
- Lectura de un texto corto sobre los desastres naturales y sus consecuencias.
- Trabajo en parejas: los alumnos leen un segundo texto sobre un desastre específico y responden preguntas de comprensión.
- Puesta en común de las respuestas y discusión de los conceptos clave.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.
- Planteamiento de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un desastre natural específico y sus consecuencias.
Sesión 2: Estudio de casos y análisis de causas y consecuencias
Tiempo estimado: 45 minutos
Objetivo: Analizar casos de desastres naturales y generados por acciones humanas, identificar sus causas y consecuencias, y reflexionar sobre cómo se pueden prevenir o mitigar.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recuerdo del objetivo de la sesión anterior.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
Desarrollo (30 minuto