Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números

Objetivo:

• Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos presentan dificultades para identificar secuencias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 actividades prácticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinar y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que entienden por secuencias y patrones.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una hoja con una secuencia de figuras y números.


• Pedir a los alumnos que analicen la secuencia y traten de identificar el patrón o regla que sigue.


• Fomentar el trabajo en equipos pequeños para intercambiar ideas y llegar a conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada equipo que comparta su hallazgo con el resto de la clase.


• Resaltar la importancia de identificar secuencias y patrones en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en la vida real.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada y que los alumnos compartan ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en la vida real.


• Hacer preguntas para generar reflexión sobre la utilidad de identificar patrones en diferentes situaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a cada equipo una serie