Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Arelhy Pineda
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México


Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de tareas anteriores.

    • Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

    • Planteamiento del problema: En mi comunidad no se toma la importancia de las diferentes lenguas en México.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Breve introducción a la diversidad lingüística de México (10 minutos).



      • Proyección de imágenes y videos que muestren la variedad de lenguas en México.

      • Explicación de la importancia de valorar y respetar estas lenguas.



    • Actividad 2: Investigación en fuentes impresas y/o electrónicas (20 minutos).



      • Los alumnos formarán equipos y buscarán información sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

      • Se proporcionará una lista de recursos recomendados.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los resultados de la investigación.

    • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en México.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio del tema y problema a trabajar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Elaboración de un mapa de la diversidad lingüística de México (20 minutos).

      • Los alumnos, en equipos, crearán un mapa gigante en papel donde ubicarán las diferente