Uso responsable de materiales para el cuidado de la salud y del medio ambiente en distintas comunidades

Francisco Blanco
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Uso responsable de materiales para el cuidado de la salud y del medio ambiente en distintas comunidades


Nivel educativo: Secundaria 2º


Asignatura: Tecnología


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características, en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Motivación: Proyectar imágenes de diferentes comunidades y sus problemáticas relacionadas con el uso de materiales.

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué materiales conoces que son utilizados en tu comunidad? ¿Qué problemas crees que pueden generar?


Fase de Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una comunidad específica para investigar sobre los materiales que utilizan en sus procesos técnicos y los posibles impactos en la salud y el medio ambiente.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los materiales utilizados en la comunidad asignada, así como los procesos técnicos en los que se emplean y los posibles daños sociales o a la naturaleza que puedan causar. Deberán utilizar fuentes confiables.

  • Reflexión y análisis: Los grupos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre cómo podrían prevenir o minimizar los daños sociales o a la naturaleza a través de un uso responsable de los materiales.


Fase de Cierre:



  • Exposición de resultados: Cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de s