Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

PDA: Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de conciencia ecológica del entorno en donde viven.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y motivación (10 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad natural a través de una breve historia o cuento relacionado con animales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que los alumnos conocen y que les gustaría aprender más.

Sesión 2: Investigación y análisis (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de animales y pedirles que observen detenidamente.


• Guiar a los alumnos para que describan las características de los animales: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan, y otros aspectos que les causen curiosidad.


• Registrar las respuestas en un mapa conceptual en el pizarrón.

Sesión 3: Observación de animales en su entorno (15 minutos)

• Realizar una salida al patio o a un área cercana a la escuela donde se puedan encontrar diferentes animales (insectos, aves, pequeños mamíferos, etc.).


• Invitar a los alumnos a observar detenidamente los animales y describir sus características.


• Registrar las observaciones en un cuaderno de campo.

Sesión 4: Lectura y escritura sobre animales (20 minutos)

• Presentar a los alumno