Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

maria lilia arias
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Describir los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase: "La biodiversidad y su importancia para el medio ambiente".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes especies de plantas y animales a través de imágenes.

  • Promover la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Por qué es importante conservar la biodiversidad? ¿Qué sucedería si no existiera?


Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los servicios ambientales de la biodiversidad.


Sesión 2 (45 minutos):


Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la biodiversidad.

  • Presentar la tarea asignada y dar la oportunidad a algunos alumnos de comp