"Explorando nuestras formas de ser, pensar y relacionarnos"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Explorando nuestras formas de ser, pensar y relacionarnos"

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Explorar las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, promoviendo la empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Se trabajará de forma interdisciplinar incorporando el problema "Comprender las emociones y habilidades".

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las diferentes formas de ser, pensar y relacionarse.

Actividad:

1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de ser conscientes de las diferencias y respetar a los demás.


2. Presentar una lista de características como "introvertido/extrovertido", "ordenado/desordenado", "pensador/impulsivo", entre otros, y pedir a los alumnos que se identifiquen con alguna de ellas.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a sus compañeros para descubrir cómo se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los ven.


4. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Recursos: Lista de características, papel y lápiz para las entrevistas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar la empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Actividad:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que puedan afectar a la comunidad escolar, como la falta de espacios de juego, la discriminación, etc.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico para investigar.