Introducción a la narración autobiográfica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración autobiográfica

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una narración autobiográfica y ejemplos de estos textos.
   
   
   • Explicar el objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno un texto autobiográfico corto.
   
   
   • Leer el texto en voz alta para que los alumnos vayan siguiendo la lectura.
   
   
   • Realizar preguntas sobre el texto para fomentar la comprensión lectora y la identificación de relaciones temporales:
     
     
     • ¿Qué sucedió primero en el texto? ¿Qué sucedió después?
     
     
     • ¿Hay algún evento que ocurrió al mismo tiempo que otro?
     
     
     • ¿Cuánto tiempo duró el suceso narrado en el texto?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de identificar las relaciones temporales en una narración autobiográfica.
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión y dar las indicaciones para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de conocimientos en la producción de textos autobiográficos

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para producir textos autobiográficos identificando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Retomar lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo de la sesión.
   
   
   • Realizar una breve explicación sobre cómo estructurar una narración autob