Ácido y alcalinos: ventajas y desventajas para nuestra salud

Ever Mendez
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica reacciones de redox en su entorno y comprende su importancia en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Sesión 1: Ácido y alcalinos: ventajas y desventajas para nuestra salud


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "¿Qué sabemos acerca de los alimentos ácidos y alcalinos?"

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los alimentos ácidos y alcalinos, anotar las respuestas de los estudiantes.

  • Establecer una conexión entre el tema de las reacciones de óxido-reducción y el consumo de alimentos ácidos y alcalinos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar brevemente el concepto de pH y su importancia en la salud.

  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas y asignarles una lista de alimentos ácidos y alcalinos para investigar.

  • Los grupos deben investigar las ventajas y desventajas de consumir alimentos ácidos y alcalinos para nuestra salud.

  • Brindar materiales de investigación como libros, internet y revistas para que los estudiantes investiguen.

  • Los estudiantes deben tomar notas en una hoja de trabajo proporcionada.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Debatir sobre las ventajas y desventajas de consumir alimentos ácidos y alcalinos.

  • Reflexionar sobre la relación entre los alimentos ácidos y alcalinos y las reacciones de óxido-reducción.


Sesión 2: Introducción a las reacciones de óxido-reducción


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior sobre los alimentos ácidos y alcalinos.

  • Realizar una pregunta provoca