Elementos y recursos estéticos del inglés
CAROLINA RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés
Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de recursos de estudio para el uso dentro del aula y a lo largo de su vida escolar.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicación y definición de elementos estéticos del inglés.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa que utilizan elementos estéticos.
- Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los elementos estéticos en la cultura y el arte.
Sesión 2: Exploración de manifestaciones culturales (45 minutos)
- Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa que utilizan elementos estéticos.
- Actividad: Los estudiantes investigarán sobre una manifestación cultural o artística en específico y realizarán una breve presentación.
- Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.
Sesión 3: Análisis de recursos estéticos (45 minutos)
- Presentación de diferentes recursos estéticos utilizados en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
- Actividad: Los estudiantes analizarán una obra o manifestación cultural específica y identificarán los recursos estéticos utilizados.
- Discusión en grupo sobre la importancia y el impacto de los recursos