Exposición sobre temas diversos

Mario Manuel Duran
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando: planear la exposición, elaborar materiales de apoyo, realizar apuntes para usar como guía, reflexionar sobre sinónimos y antónimos, mantener el interés del auditorio, ajustar el volumen de voz y usar elementos paralingüísticos, responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia, escuchar atenta y comprensivamente, tomar notas, plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Vida saludable y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Autocuidado y sus diferentes modalidades, físicas y emocionales".

  • Reflexión en grupo sobre la importancia del autocuidado y cómo puede influir en la vida diaria y en la comunidad escolar.

  • Asignación de parejas para investigar y elegir un tema relacionado con el autocuidado para su exposición.


Sesión 2:



  • Explicación sobre la planificación de una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes para usar como guía.

  • Cada pareja elige su tema y comienza a planificar su exposición, considerando la estructura de introducción, desarrollo y cierre.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer el lenguaje y evitar la repetición.


Sesión 3:



  • Presentación de ejemplos de elementos paralingüísticos, como el tono de voz, los gestos y las expresiones faciales, que pueden servir para mantener el interés del auditorio durante una exposición.

  • Las parejas continúan trabajando en la elaboración de sus exposiciones, prestando especial atención a utilizar elementos paralingüísti