Comparando capacidades y masas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Comparando capacidades y masas

Objetivo general de la secuencia didáctica:

• Comparar capacidades y masas utilizando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias.


• Representar los resultados de las comparaciones utilizando dibujos y numerales.

Objetivo de la primera sesión:

• Comprender el concepto de capacidad y masa.


• Identificar unidades de medida de capacidad y masa.


• Realizar comparaciones de capacidades y masas utilizando unidades de medida de la comunidad.

Actividades de la primera sesión:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos un recipiente con agua y otro con arena. Preguntarles si saben cómo se mide la cantidad de agua y de arena. Promover una discusión para que los alumnos compartan sus ideas sobre cómo medir la capacidad y la masa de diferentes objetos del entorno.


2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan la capacidad de diferentes recipientes utilizando unidades de medida de la comunidad, como tazas, litros, etc. Luego, medirán la masa de diferentes objetos utilizando una balanza y unidades de medida de la comunidad, como gramos y kilogramos. Los alumnos registrarán sus observaciones en una tabla.


3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre las diferencias entre capacidad y masa. Preguntar a los alumnos si notaron alguna relación entre ambas magnitudes.

Objetivo de la segunda sesión:

• Realizar comparaciones de capacidades y masas utilizando unidades arbitrarias.


• Representar los resultados de las comparaciones utilizando dibujos y numerales.

Actividades de la segunda sesión:

1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos la actividad anterior