Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Nancy Rosales- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del proyecto: Descubriendo los juegos del lenguaje en nuestra comunidad
Grado: Preescolar 3º
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Desconocimiento de juegos del lenguaje.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los juegos del lenguaje
Actividades:
- Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que los alumnos conocen.
- Lectura en voz alta de un cuento que incluya algún juego del lenguaje.
- Conversación sobre la importancia de los juegos del lenguaje y cómo pueden fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Explorando juegos del lenguaje en la comunidad
Actividades:
- Realización de una salida a la comunidad para buscar ejemplos de juegos del lenguaje, como adivinanzas o coplas.
- Registro de los juegos del lenguaje encontrados a través de dibujos o fotografías.
- Regreso al aula para compartir y analizar los juegos del lenguaje encontrados.
- Realización de una lista colectiva de los juegos del lenguaje para futuras actividades.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Creando nuestros propios juegos del lenguaje
Actividades:
- Introducción a diferentes tipos de juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones y rimas.
- Trabajo en grupos pequeños para