La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Dialoga acerca de por qué los derechos a la memoria colectiva, la verdad y la justicia son importantes contra la impunidad y la no repetición de actos que violentan la dignidad y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué entienden por derechos humanos y por qué creen que son importantes.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Reconocimiento de los derechos humanos

• Plantear a los alumnos un caso hipotético en el que se violan los derechos humanos de un grupo de personas. Por ejemplo, la discriminación hacia un grupo étnico o la negación de derechos básicos a personas con discapacidad.


• Pedir a los alumnos que formen equipos y analicen el problema planteado, identificando los derechos humanos que están siendo violados y las posibles consecuencias de estas violaciones.

2. Investigación y análisis:

• Cada equipo deberá investigar sobre casos reales en los que se hayan violado los derechos humanos y que hayan sido reconocidos posteriormente.


• Solicitar a los equipos que analicen las razones por las que los derechos a la memoria colectiva, la verdad y la justicia son importantes en estos casos, y cómo contribuyen a evitar la impunidad y la repetición de actos violentos.

3. Presentación de resultados:

• Cada equipo deberá expon