Introducción a las historias

Olga María Sánchez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo el mundo de las historias


Objetivo general del proyecto: Promover el gusto por la lectura y la escritura en niños y niñas de preescolar, a través de la narración de historias utilizando diversos lenguajes y fomentando el desarrollo de la imaginación y la expresión emocional.


Objetivos específicos:



  1. Conocer y comprender diferentes tipos de textos literarios, como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  2. Identificar y describir los elementos de una historia, como los personajes, el escenario y la trama.

  3. Expresar emociones y sensaciones a través de la narración de historias.

  4. Fomentar la participación activa y la apropiación de la cultura a través de la lectura y escritura de historias.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las historias (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo general.

  • Conversación sobre las historias que conocen los niños y niñas.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto.

  • Charla sobre los personajes de la historia y cómo se describen.

  • Actividad práctica: dibujar y describir un personaje inventado.


Sesión 2: Explorando diferentes tipos de textos (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias).

  • Lectura de fragmentos de cada tipo de texto.

  • Conversación sobre las características de cada tipo de texto.

  • Actividad práctica: clasificar los fragmentos de texto según su tipo correspondiente.


Sesión 3: Creando nuestras propias historias (45 minutos)



  • Recordatorio de las sesiones anteriores.

  • Conversación sob