Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia del aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Pregunta generadora: ¿Qué relación existe entre el calor y la energía?


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué es el calor y cómo se relaciona con la energía.


• Investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre los motores que funcionan con energía calorífica y los efectos del calor disipado en diferentes contextos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las conclusiones de su investigación.


• Reflexión y síntesis: Se dará un cierre a la sesión, resumiendo los principales puntos tratados y pidiendo a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de valorar los efectos del calor en la atmósfera.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se revisarán brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad experimental: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde podrán observar los efectos del calor en diferentes materiales y cómo este puede generar movimiento en un motor.


• Análisis y reflexión: Se guiará a los alumnos para que analicen los resultados de la actividad experimental y reflexionen sobre la relación en