Introducción a la interpretación de datos cuantitativos y cualitativos

gabriela sanchez
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras..
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la interpretación de datos cuantitativos y cualitativos (15 minutos)


Objetivo específico: Comprender qué son los datos cuantitativos y cualitativos y reconocer diferentes formas de representarlos.



  • Presentar a los alumnos el concepto de datos cuantitativos y cualitativos, utilizando ejemplos simples y familiarizados con los estudiantes.

  • Mostrar diferentes formas de representar datos, como tablas, gráficas de barras y gráficas circulares.

  • Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen si los datos presentados son cuantitativos o cualitativos y qué tipo de gráfica se podría utilizar para representarlos.


Sesión 2: Interpretación de datos y construcción de gráficas de barras (15 minutos)


Objetivo específico: Interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas y gráficas de barras para responder preguntas y construir gráficas de barras.



  • Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de tablas y gráficas de barras y guiarlos en la interpretación de los datos que contienen.

  • Realizar preguntas vinculadas a diferentes contextos para que los estudiantes utilicen la información de las tablas y gráficas de barras para responderlas.

  • Guiar a los estudiantes en la construcción de sus propias gráficas de barras utilizando la información proporcionada en una tabla.


Sesión 3: Elaboración de gráficas de pastel y evaluación (15 minutos)


Objetivo específico: Elaborar gráficas de pastel y evaluar la comprensión de los conceptos trabajados.



  • Introducir el concepto de gráficas de pastel y su utilidad para representar datos cualitativos.

  • Proporcionar a los estudiantes una tabla con datos cualitativos y guiarlos en l