Reconocimiento de los derechos humanos

Laura Montserrat Martínez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga sobre grupos y organizaciones, que en la actualidad luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de los derechos humanos


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema


Objetivo: El alumno investigará sobre grupos y organizaciones que luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.


Duración: 45 minutos


Materiales: Papelógrafo, marcadores, multimedia (opcional)


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia del reconocimiento de los derechos humanos y cómo diferentes grupos y organizaciones luchan por ellos".
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos y la importancia de su reconocimiento.
    c. Presentación del problema: "Imaginemos que vivimos en una comunidad donde algunos grupos de personas no tienen los mismos derechos que otros. ¿Qué podríamos hacer para ayudar a esos grupos a conseguir sus derechos y vivir en igualdad y armonía?"



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicación del método de Aprendizaje Basado en Problemas: "Hoy vamos a aprender investigando y buscando soluciones a un problema real. El problema es cómo ayudar a los grupos que no tienen reconocidos sus derechos. Trabajaremos en equipo y utilizaremos diferentes recursos para encontrar soluciones".
    b. Formación de equipos de trabajo (pueden ser grupos de 4 o 5 alumnos).
    c. Presentación de la tarea: "En sus equipos, investiguen sobre grupos y organizaciones que actualmente luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social. Pueden buscar información en libros, internet, entrevistar a personas, etc. Reúnan la información en un documento para compartir con el resto