Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Clase de Geografía - Los riesgos de desastre y su relación con procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

PDA: Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Relación de la tala inmoderada de árboles con los desastres naturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Planteamiento del problema: Falta de reconocimiento y relación de la tala inmoderada de árboles con los desastres naturales.


• Pregunta inicial: ¿Qué relación existe entre la tala inmoderada de árboles y los desastres naturales?

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre la relación entre la tala inmoderada de árboles y los desastres naturales. Deberán buscar ejemplos y evidencias de esta relación.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones con la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones presentadas.


• Planteamiento de nuevas preguntas e inquietudes para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de las preguntas e inquietudes planteadas en la sesión anterior.


• Planteamiento de una pregunta retadora: ¿Cuál es la importancia de los árboles en la prevención de desastres naturales?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la importancia de los árbol