La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

ADILENE ROBLES
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad
Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.


Objetivo: Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:
Sesión 1:



  • Introducción al tema de la construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.

  • Presentación del problema: Comprender e identificar cómo se regulan las emociones y se solucionan los conflictos a través del diálogo para fomentar una cultura de paz.

  • Trabajo en grupos pequeños para analizar el problema y generar preguntas de investigación.


Sesión 2:



  • Presentación de las preguntas de investigación por parte de los grupos.

  • Selección de una pregunta de investigación como base para el trabajo.

  • Investigación en grupos sobre las causas y formas de resolver conflictos sin violencia, enfocándose en el diálogo, la comunicación y la empatía.

  • Recopilación de información y elaboración de conclusiones preliminares.


Sesión 3:



  • Presentación de las conclusiones preliminares por parte de los grupos.

  • Discusión y análisis de las conclusiones, identificando puntos comunes y divergentes.

  • Reflexión sobre la importancia d