La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo (PDA): Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por "comunidad" y cuáles son las diferentes personas que la conforman.


• Presentar a los alumnos la importancia de la comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto de Aprendizaje servicio para mejorar la relación entre los alumnos y los adultos de la comunidad escolar, así como para trabajar en ortografía, caligrafía y redacción de textos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica dentro del proyecto, como escribir cartas de disculpa, diseñar carteles con normas de convivencia, o redactar propuestas de mejora en la comunidad escolar.


• Brindar a los alumnos recursos y herramientas para llevar a cabo su tarea (libros, internet, materiales de escritura, etc.).


• Dar tiempo a los alumnos para trabajar en sus tareas y resolver dudas.


• Al finalizar la sesión, los alumnos deberán tener avanzada su tarea y deberán presentar ideas y propuestas para mejorar la relación con los adultos de la comunidad escolar y mejorar en ortografía, caligrafía y redacción de textos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de valoración de la argumentación sobre la pert