La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de que las leyes y los tratados internacionales son instrumentos que podemos utilizar para la demanda y ejercicio de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y explicar brevemente qué son los derechos humanos y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se han vulnerado los derechos humanos.

Desarrollo del problema (15 minutos):

• Presentar el siguiente problema: "Un grupo de personas de una comunidad cercana ha denunciado que se les han violado sus derechos humanos. Como estudiantes comprometidos con la justicia y la igualdad, ¿cómo podemos ayudarlos a exigir el reconocimiento de sus derechos?"


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar cuáles son los derechos humanos que se han visto vulnerados en este caso específico.

Investigación y análisis (15 minutos):

• Los grupos de trabajo deberán investigar los derechos humanos que se han vulnerado, así como las leyes y tratados internacionales que respaldan estos derechos.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de los derechos que identificaron y explicar cómo podrían utilizar las leyes y tratados internacionales para demandar y ejercer esos derechos.

Plenaria (5 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase