Introducción al estudio de los números y sus regularidades

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en alumnos de Primaria 2º

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y sus regularidades (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos cotidianos (frutas, juguetes, etc.) y preguntarles cuántos objetos ven en cada imagen.


• Registrar las respuestas en el pizarrón y pedir a los alumnos que identifiquen las regularidades en los números que representan la cantidad de objetos. Por ejemplo, si hay 4 objetos en una imagen y 12 en otra, ¿qué número indica la cantidad de objetos en ambas imágenes?


• Guiar la discusión hacia la identificación de las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas. Explicar la importancia de estas regularidades para contar, ordenar y representar cantidades.

Sesión 2: Contar y ordenar cantidades (45 minutos)

• Entregar a cada alumno una colección de objetos (frijoles, botones, etc.) y pedirles que cuenten cuántos objetos hay en total.


• Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que ordenen las colecciones de objetos de menor a mayor cantidad.


• Realizar una puesta en común, donde cada grupo muestre su colección ordenada y explique cómo lo hicieron.

Sesión 3: Representar cantidades de diferentes formas (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 1000 y mater