Introducción a los desastres naturales y crisis humanitarias

aracely jimenez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los desastres naturales y crisis humanitarias
Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Comprender la diferencia entre desastres naturales y eventos generados por acciones humanas.

  • Identificar las causas y consecuencias de los desastres naturales.

  • Reconocer la importancia de la prevención y mitigación de los desastres.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Explicación de los objetivos de la sesión.



  1. Actividad de sensibilización (10 minutos):



  • Proyección de imágenes y videos que muestren distintos desastres naturales y crisis humanitarias.

  • Preguntas para reflexionar sobre las imágenes y videos:

    • ¿Qué están viendo?

    • ¿Cuáles creen que son las causas de estos desastres?

    • ¿Cuáles podrían ser las consecuencias?

    • ¿Qué creen que podríamos hacer para prevenir o mitigar estos desastres?





  1. Debate y discusión (15 minutos):



  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán las preguntas planteadas en la actividad anterior.

  • Cada grupo compartirá sus respuestas y se generarán conclusiones en conjunto.



  1. Actividad de reflexión (10 minutos):



  • Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión, respondiendo a las siguientes preguntas:

    • ¿Qué aprendieron hoy sobre los desastres naturales y las crisis humanitarias?

    • ¿Por qué creen que es importante prevenir y mitigar estos desastres?

    • ¿Qué acciones podrían realizar para contribuir a minimizar los efectos de un desastre?





  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de los puntos clave aprendidos en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar