Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de los efectos de los riesgos terrestres en la comunidad ocasionados por la tala inmoderada de árboles.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: "En nuestra comunidad se está llevando a cabo una tala inmoderada de árboles, pero no somos conscientes de los efectos que esto puede tener en nuestra seguridad y bienestar. ¿Qué sabemos sobre los riesgos terrestres y cómo pueden afectarnos? ¿Cuál creen que es la relación entre la tala de árboles y los desastres naturales?"


• Discusión en grupo sobre las respuestas y conocimientos previos de los alumnos.


• Planteamiento de la pregunta guía: "¿Cómo podemos entender y prevenir los riesgos terrestres en nuestra comunidad debido a la tala inmoderada de árboles?"

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción teórica sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán y presentarán información sobre los diferentes tipos de desastres naturales y su relación con los procesos naturales.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Introducción teórica sobre la vulnerabilidad de la población frente a los desastres naturales.


• Actividad de análisis en grupos: Los a