Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural

Faty Lugo
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural


Objetivo general: Proporcionar a los alumnos los conocimientos necesarios sobre las funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural, así como promover la conciencia ambiental y la acción para cuidar a los seres vivos y prevenir su extinción.


Sesión 1: Introducción a las funciones vitales de plantas y animales
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar el problema de acumulación de basura en la comunidad y la falta de cultura de reciclaje.

    • Preguntar a los alumnos si conocen las funciones vitales de las plantas y los animales.

    • Motivar la curiosidad de los alumnos planteando preguntas como: ¿Qué necesitan las plantas y los animales para sobrevivir? ¿Cuál es su relación con el entorno natural? ¿Cómo podemos cuidar a los seres vivos y prevenir su extinción?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las funciones vitales de las plantas y los animales.

    • Presentar información sobre las funciones vitales de las plantas y los animales, destacando su relación con el entorno natural.

    • Realizar ejemplos y actividades prácticas para que los alumnos comprendan mejor estas funciones, como observar una planta y un animal en el entorno natural y describir sus características y necesidades.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las funciones vitales de las plantas y los animales para su supervivencia y su relación con el entorno natural.

    • Plantear la problemática de la acumulación de basura en la comunidad como una amen