Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Explicar la importancia de la creatividad y expresión en estas formas literarias.

  
  



• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Lectura en voz alta: Leer en voz alta un poema, una canción y un juego de palabras, fomentando la atención y la comprensión de los estudiantes.

  
  



• Actividad de desarrollo: En grupos, los alumnos realizarán la identificación de las partes de un poema. Se proporcionarán ejemplos de poemas y se solicitará a los grupos que identifiquen el título, estrofas, versos y rima. Cada grupo presentará su trabajo al final de la sesión.

  
  



• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre diferentes tipos de poemas y que seleccionen uno para la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los diferentes tipos de poemas.

  
  



• Lectura en voz alta: Cada alumno leerá en voz alta el poema que sel