La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen por qué se mueven las placas tectónicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: "Los alumnos desconocen por qué se mueven las placas tectónicas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las placas tectónicas y su movimiento.


• Motivar la curiosidad y el interés por el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué crees que sucedería si las placas tectónicas dejasen de moverse?".


• Introducir el objetivo de la clase: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta de investigación: "¿Qué son las placas tectónicas?", "¿Cuáles son las características de las placas tectónicas?" y "¿Cómo se produce el movimiento de las placas tectónicas?".


• Proporcionar fuentes de información como libros, artículos y videos relacionados con el tema.


• Guiar a los grupos en la búsqueda, selección y análisis de la información.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Animar a los alumnos a tomar notas y registrar sus hallazgos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y construir juntos una definición de placas tectóni