Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase - Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Objetivo:
Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema

• Presentar el tema a través de una lectura o video que muestre la magnitud de un desastre natural.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por desastres naturales y qué consecuencias pueden tener.


• Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes tipos de desastres naturales (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.) para que investiguen sobre ellos y preparen una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos) - Presentación de los desastres naturales

• Cada grupo presenta su investigación sobre un tipo de desastre natural.


• Después de cada presentación, se promueve la reflexión y el debate sobre las causas y consecuencias de cada desastre.


• El docente guía la discusión para que los alumnos comprendan que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que pueden ser prevenidos o mitigados.

Sesión 3 (45 minutos) - Acciones de prevención y mitigación

• Presentar casos reales de acciones de prevención y mitigación de desastres naturales, tanto a nivel local como global.


• Promover la reflexión sobre la importancia de tomar medidas preventivas y la responsabilidad de cada individuo en la reducción de riesgos de desastres.


• Los alumnos realizan una actividad práctica en la que identifican posibles medidas de prevención y mitigación para diferentes desastres natu