Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Construcción de un jardín dentro de la escuela

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Intuir que al cuidar la naturaleza, se cuida a sí mismo y a los demás.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema y del problema a resolver: "No conocemos qué es un jardín y necesitamos construir uno dentro de nuestra escuela".


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre los jardines? ¿Qué elementos creemos que debe tener un jardín? ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza?

Desarrollo:

• Observación de imágenes de diferentes tipos de jardines y su diversidad de plantas y animales.


• Diálogo sobre las características de los jardines y su importancia para la naturaleza y las personas.


• Reflexión sobre la necesidad de construir un jardín dentro de la escuela.

Cierre:

• Registro de ideas y conclusiones en una lluvia de ideas.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los elementos necesarios para construir un jardín.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué aprendimos sobre los elementos necesarios para construir un jardín? ¿Cómo creen que podemos cuidar la naturaleza a través de un jardín dentro de la escuela?

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los elementos necesarios para construir un jardín.


• Análisis y discusión de las características de cada elemento y su relación con la conservación de la naturaleza.


• Organización de grupos de trabajo para diseñar el jardín de la