Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase

Titulo: Nuestra voz en versos y canciones

Grado: 4º de primaria

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo: Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificar las figuras retóricas en poemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Actividad de sensibilización: Lectura en voz alta de diversos poemas y canciones.


• Diálogo sobre las impresiones y emociones generadas por los textos.


• Actividad grupal: Identificación y clasificación de figuras retóricas presentes en los poemas leídos.


• Cierre: Reflexión individual sobre el valor de la poesía y la creatividad.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Lectura de poemas y canciones de diferentes culturas.


• Diálogo sobre las diferencias y similitudes entre las expresiones poéticas de distintos contextos.


• Actividad grupal: Creación de un mural con los poemas y canciones seleccionados.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Lectura de poemas y canciones de autores reconocidos.


• Análisis de las figuras retóricas presentes en los textos.


• Actividad individual: Creación de un poema o canción utilizando una figura retórica específica.


• Cierre: Compartir y comentar los trabajos realizados.

Sesión 4:

• Actividad de explora