Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos describen los cambios físicos que perciben al crecer.

Introducción (10 minutos):

• Comenzar la clase saludando a los alumnos y recordando el tema de los seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano.


• Plantear la pregunta: ¿Qué cambios físicos han notado en su cuerpo a medida que han crecido?

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles fotografías de niños de diferentes edades.


• Pedir a los alumnos que observen las fotografías y describan los cambios físicos que noten en cada una.


• Cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una recapitulación de las observaciones hechas por los alumnos.


• Resaltar la importancia de los cambios físicos en el crecimiento y desarrollo de los seres vivos.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identifican partes de su cuerpo, su funcionamiento y cambios físicos.

Introducción (10 minutos):

• Recordar el tema de los seres vivos y los cambios físicos al crecer.


• Realizar una actividad de calentamiento físico que incluya movimientos y estiramientos.


• Preguntar a los alumnos cómo se sienten después de hacer ejercicio y qué cambios físicos notan en su cuerpo.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se observen y exploren su cuerpo.


• Proporcionar espejos y pedir a los alumnos que se miren y señalen partes de su cuerpo que hayan cambiado desde que eran más pequeños.


• Los alumnos deberán explicar cómo funcionan esas partes del cuerpo y qué cambios físicos han notado.

Cierre (10