Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre los recursos literarios. Por ejemplo, realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes recursos literarios que conozcan.


• Presentación del problema a abordar: las dificultades de los alumnos para identificar y expresar sus emociones en el aula. Se explicará la importancia de aprender a expresar emociones y se establecerá la relación con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios relacionados con descripciones de entornos familiares. Por ejemplo, metáforas, comparaciones, descripciones sensoriales, entre otros.


• Lectura en voz alta de ejemplos de textos literarios que describan vínculos familiares.


• Actividad de análisis de los recursos literarios utilizados en los textos leídos.


• Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos comiencen a utilizar los recursos literarios en la creación de sus propios textos sobre su entorno familiar.

Sesión 2:

• Introducción a los recursos literarios relacionados con descripciones de entornos escolares.


• Lectura en voz alta de ejemplos de text