Exposición sobre temas diversos
Miriam Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: Los alumnos elaborarán una exposición sobre temas de interés y los compartirán ante la comunidad escolar.
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Exposición como forma de compartir conocimientos e intereses con los demás.
- Actividad: Los alumnos seleccionarán un tema de su interés para investigar y exponer en las siguientes sesiones.
- Tarea: Los alumnos realizarán una investigación en casa sobre su tema elegido.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán brevemente la información que encontraron en su investigación.
- Actividad: Los alumnos planificarán su exposición, decidiendo qué información incluir, cómo organizarla y qué materiales de apoyo utilizar.
- Tarea: Los alumnos elaborarán materiales de apoyo (diapositivas, carteles, etc.) para su exposición.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de la tarea: Los alumnos