Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Identificar y clasificar animales según su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde viven.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar de manera interdisciplinar: La mala alimentación en la comunidad escolar

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Realizar una breve lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen los alumnos en su día a día. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos el concepto de nutrición y explicar brevemente los diferentes tipos de alimentación en los animales: herbívoros, carnívoros y omnívoros. Mostrar imágenes de animales representativos de cada tipo de alimentación.


• Actividad (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con nombres de animales. Cada grupo deberá investigar y clasificar los animales según su tipo de alimentación. Posteriormente, deberán presentar sus resultados al resto de la clase.


• Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación adecuada tanto en los animales como en los seres humanos.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los tipos de alimentación en los animales.


• Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos el concepto de locomoción y explicar cómo se relaciona con el tipo de alimentación de los animales y el lugar donde viven. Mostrar imágenes de animales con diferentes formas de locomoción.


• Actividad (10 minutos): Realizar una actividad de observación en el patio de la escuela. Los alumn