Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo PDA: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Formulación de preguntas para indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación a la construcción e identificación de triángulos y cuadriláteros.


• Registro de las respuestas de los alumnos en la pizarra.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación problemática relacionada con la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar materiales como regla, compás, lápices, papel y tijeras.


• Los alumnos deben utilizar los materiales y los conocimientos previos para construir diferentes triángulos y cuadriláteros.


• A medida que los alumnos construyan las figuras, deben analizar sus propiedades y características.


• Los alumnos deben registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo proporcionada por el profesor.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos deben compartir sus construcciones y los hallazgos realizados en relación a las propiedades de las figuras.


• Discusión en grupo sobre las características comunes y diferencias entre los triángulos y cuadriláteros construidos.


• Reflexión final sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El profesor realizará una observación activa durante el desarrollo de la actividad para evaluar la participación y el grado de comprensión de lo